跳到主要內容

兩本書探討「你認為的天經地義並非理所當然」



人類大歷史"Sapiens" 很可能是我最喜歡的一本非小說類書籍。

作者由一位歷史學家的觀點,顛覆許多我們視為理所當然的事情。例如說,你覺得自由與平等是值得追求的事情嗎?你認為擁有自由與平等一定是一件好事嗎?

我想大部分的人都會毫無猶豫的回答「是!」但其實自由與平等是法國大革命以後才普及化的一種價值觀。也就是說,所有我們認為「天經地義」的事情,都沒有絕對的對錯;就連最基本的道德觀、對與錯,都是定義在我們身處的環境與時代之上。

這讓我想到最近看的另一本書 "Quiet"安靜,就是力量。這本書探討美國、乃至於整個西方世界,是如何將「外向性格」視為絕對的美德,而將「內向」近乎歸類成一種疾病。在美國的當今社會裡,任何人都想成為健談、活潑、自信、擁有交際手腕的一個人。有大量的影片、書籍、文章,都是教導人們如何在群體之中大聲說話、將鎂光燈聚集在自己身上;我們被教導唯有「外向」才能脫癮而出、得到工作機會、贏得升遷、擁有美好的人生。

但美國一直都是個外向的社會嗎?

Quiet 的作者一樣從歷史的角度探討一個社會視為「理所當然」的價值觀如何隨著時代改變。1920 年以前,美國是農業社會,大部分的人一輩子不需要跟陌生人說話;你可能一生只會認識家人及幾位鄰居。1920 年後,美國慢慢成為商業社會,大量的商品及商機帶動 door-to-door salesmen 這種挨家挨戶銷售人員的職業。在那個時代,會說話、能說服他人,你就能夠翻身致富;IBM 的工程師不需要有多厲害的技術能力,反而有沒有銷售、社交手腕才是公司最重視的事情。

至今日,美國還是沿襲這種外向至上的價值觀:一個成功的人不只是說話大聲、敢說而已,你還要有個人魅力、幽默、像個明星般亮眼、繽紛。但並不是所有的文化都這麼看重這種聚集群眾目光的能力。在東方社會,許多人還是有種根深蒂固的概念,認為過於口若懸河、浮誇、愛表演的人必然不那麼值得被信賴。許多北歐國家因為人口稀疏,也非常「內向至上」,喜愛獨處勝過狂歡喧嘩。

回到一開始提及的「自由與平等」,人類大歷史的作者在書中說,這兩個我們現代人視為最重要的價值,其實是難以並存的。他舉美國的民主黨與共和黨做例子:民主黨重視平等,認為任何人無論貧富貴賤都該有看醫生、受教育的基本人權;共和黨則認為,如果人人都平等,那不就剝奪了個人自由分配財產的權利了嗎?共和黨認為,每個人應該要能自己決定是否買健保、是否花錢受教育。

我喜歡這兩本書,因為兩本書都挑戰我的固有思維。美國有許多外來移民人口,大家難免會將自己原本的國家與美國做比較,認為哪個比較好、哪個比較差,但我常常覺得兩種文化真的很難相比較,因為當歷史、民族性、生存條件、經濟條件、人口密度、地理環境全部都不一樣時,每個國家連對於「好壞」的定義都不在同一個基準之上。

昨天在公司吃飯的時候,跟同事的對話又再次提醒我「每個人對於好壞的定義完全不同」這件事。因為最近 COVID 疫情猖獗,同事提到全民健保這個議題。

「那很好呀!」我毫無猶豫的說。在我心目中,台灣的全民健保應該就是世界的楷模,大家嚮往都來不及的福利。醫療費用在人人能負擔的範圍內,有誰不要呢?

沒想到我同事的臉都綠了。我趕緊問:「那你是怎麼想的?」

同事說:「我不認為健康保險該由政府掌權。這樣健保會被當成政治手腕。讓健康保險在自由的市場裡運作,大家自由的選擇我認為沒有問題呀!只要你有工作、有保險,看病其實也沒那麼貴吧?!」

同事聽我對全民健保的支持,大概認定我是支持民主黨吧!但其實我對政治並不熱衷,我對健保的看法並非出自政治立場,而是出於我生長環境、在台灣健保制度下長大的影響。所以說,每個人對於這世界的看法,真的有太多太多影響因素了;與其論對錯,我對於探討價值觀養成背後複雜的成因更有興趣。





留言

這個網誌中的熱門文章

常聽人說「現在人人都要學會 coding」-- 但到底是要學什麼?從何開始?去哪裡學?

最近換工作,要學很多以前我沒用過的程式語言技術,像是 TypeScript, GraphQL, Relay 等等。於是我上網找了很多免費的、付費的教學影片,像是在 YouTube、 Udemy、PluralSight 等等平台。 但很多教學影片從製作至今已經過了兩三年甚至五六年。在軟體的世界,過一年就人事已非了,何況是現在去看 2016年的教學說明。許多 web packages 的版本在六年間已經從 version 5.x 跳到 18.x 之類的... 因此即便那個教學影片再怎樣的手把手教學都沒有用。資訊已經完全過時。 軟體的世界就是這樣,技術日新月異。圖書館都不願意收舊的 coding 教科書,因為過時的資訊難以幫助到人。 軟體的世界就是這樣,技術日新月異。圖書館都不願意收舊的 coding 教科書,因為過時的資訊難以幫助到人。 許多人常萌生要自學 coding的念頭,但因為不得其門而入,一不小心熱情就會澆熄。身為一個自學 coding轉行當軟體工程師的人,我理解這種感覺。我們身在一個資訊爆炸的時代,但資訊量太大,找到對自己有用的教學資源其實就是自學最困難的一步。 很多人想到要學 coding,會想「課程會不會很貴?」「會不會很難?」「會不會需要花很久的時間?」其實這些問題都問錯了。自學 Coding是個知難行易的學問;如果知道怎麼找自學的資源,不用花多少錢甚至免費就能達成。如果找到對症下藥、適合自己的資源,認真跟著看跟著做也不會難上手。但如何找到那個沒有過時、資訊正確又適合自己的課程?很多人花了大把時間、大把金錢就卡在這個第一步。 我舉一個生活化的例子你就懂了。Ikea 的傢俱你說難組嗎?其實一點都不難,但先決條件是 Ikea的說明文件非常好懂、資訊正確,而 Ikea 家具的品管做得不錯,大部分我們買回家的包裝裡頭零件都正確,因此照著說明書一步一步完成不難還非常有成就感。 但我們也都買過很爛的家具組:說明書沒人看得懂、裡頭的零件缺一大堆,甚至連家具的裁切、材料本身都有問題,大小根本組不起來。不然就是說明書過時了:零件已經改版本了,但說明書沒有更新。如果組一個家具要一直打給客服補貨、換貨,而且甚至問題在哪裡我們都推敲不出來、客服那頭沒人回答我們問題... 我們一定非常洩氣,很快就放棄組家具了。我們一定心想「組家具太難了!」 以網頁開發這塊的 coding來說,...

什麼是 Assertiveness? 你容易被情感勒索嗎?

來到美國後我才第一次聽到 assertive 這個單字。美國人將 assertiveness 視為很高的美德,因為那代表一個人具備足夠的自信、溝通技巧、人際成熟度,以至於能夠堅定、清楚地表達自己想要的與不想要的,卻不會因此傷害他人或顯得傲慢、無禮或威脅他人。 Psychology Today  是這樣定義 assertiveness 的: “Assertiveness is a social skill that relies heavily on effective communication while simultaneously respecting the thoughts and wishes of others. People who are assertive clearly and respectfully communicate their wants, needs, positions, and boundaries to others.  Individuals who are high in assertiveness don't shy away from defending their points of view or goals, or from trying to influence others to see their side. They are open to both compliments and constructive criticism. ” (「Assertiveness 是一種社交技能,依靠的是在有效溝通的同時尊重他人的想法及需求。Assertive 的人能清楚且尊重他人地說明自己的需求、渴望、處境以及社交界線。擁有 assertive 特質的人會積極地說服他人了解自己的觀點,也積極地爭取、辯護自己的想法。他們對於讚美及有建設性地批評同樣地歡迎。」) 美國人如此看重、欣賞的 assertiveness 這個單字在中文卻似乎沒有相對應的翻譯。Google translate 將 assertive 翻成「斷言的、斷定的、過分自信的」;我覺得這些翻譯充滿負面含義且非常不正確。 生長在台灣的我,認為台灣確實沒有 assertiveness 的文化。我觀察到的台灣人,普遍很少直接說出自己想要什麼;如...

是不是要「很聰明」、「數學很好」才能寫 code?

在我去年開始自學寫程式之前,我常常問是軟體工程師的朋友:「寫 code 很難吧?感覺超難懂。」在我心目中,寫 code 跟「數學能力」最有關係。 有趣的是,凡軟體工程師給我的回答,幾乎都一樣:「不會呀。學寫 code 就像學英文、日文那樣,就是一個語言。」 但我不是很能夠被這個答案說服,因為我以往跟程式語言的歷史告訴我,寫 code 是很困難的。我從高一第一次接觸 C++,到後來大一上土木工程系的必修課也是修 C++,經驗都蠻慘的,因此我就宣判自己沒有寫程式語言的天份。直到去年我從零開始再次透過線上課程自學寫 code,我才終於體會朋友們說的「學 code 就像學任何一個異國語言一樣」這句話的意思。 就從我高一的時候,第一次接觸程式語言的故事說起吧!那時是我學校的物理老師鼓勵我學程式語言的。他以完全免費的方式輔導我在假日期間學 C++,大概也是看到我對理工科有興趣,想說我可以自學寫一些小程式、搞不好還能參加什麼比賽之類的。於是他給我開了書單,讓我買了兩大本比字典還厚的 C、C++ 教學工具書(這種書現在還存在嗎?)來看,並且給我出功課,要我自己研究怎麼做出一些程式。 但朽木如我,一直碰壁,步步都感到挫折。那時的我,還不知道怎麼「自己找答案」,因此我心中一直期待老師可以好好示範他到底要我做什麼,因為我連他出的功課的題目、他到底想要我做些什麼我都不了解,也不知道從何問起。現在回想起來,老師心中一定是想:「這有什麼難的?自己看書,看不懂去找答案,不就這樣嗎?實際做做看、做不出來用力想直到做出來為止,難道還要手把手教學嗎?」但要知道那時候的我,雖然很喜歡數學、物理,理工能力不差,但「電腦」對我而言,就是一個玩接龍和踩地雷的工具,因此我連怎麼按照書上的說明去設定寫程式的環境都搞不清楚。 總之,第一次學寫程式的經驗,就在我心中無限多個黑人問號中無疾而終。直到上了大一又再次遇到 C++。 這次我以為我可以學得比較好,畢竟這是我第二次跟 C++ 碰面了。我們用的課本,再次是那種厚得令我第一天就把它切割成三分的工具書。但豈知第一堂課老師也就講完差不多三分之一本課本,一下就上完一、兩百頁的進度。 「等等啊!」我心中吶喊。第一堂課我們就從 Hello World 上到 for loop,而且是雙層的 for loop, 因為要用程式語言畫出這個形狀:...